• 我上学那会儿----尤其是在大学之前,一直都很羡慕身边有特长的同窗们。
    比如,某个**同学,擅吹箫,拿过很多奖。就会在中考前被重点高中以特招生的名义挖去。当我们还在埋头应付中考、心力憔悴的时候,他可以无所事事的在街上晃悠,吹口哨,泡泡妞。
    说实话,那时候我妒忌的很。

    最近有一则新闻很火,说是清华有意降60分调档90后小美眉作家蒋方舟。这时候我一点也不妒忌了,第一,我不认识蒋小盆友;第二,我不是她们班的应届考生;第三,给我降100分我也考不上清华。
    但是呢,有很多人妒忌,又不好意思说出来,只好找了一顶大帽子压人,说这种降巨分的行为对于全国其他考生不公平。清华只好拿出自己的一套说辞,其一,蒋妹妹已经通过了自主招生考试,第二,去年也有加60分给特长生的先例。其实这些也都是走流程的话,最核心的暗示还是:这个小姑娘有特殊才能,我们要定了。

    平常很多人总是喜欢攻击中国的应试教育体制,说最后教出来的都是一帮高分低能的家伙。现在人家学校愿意招个高能低分(也不一定低)的人,大家又说不公平啊他妈的不公平。中国就是这样,人多嘴杂。

    凡是家庭条件还过的去的家长,现在都喜欢把孩子送进这个班那个班的,不学点钢琴萨克斯围棋麻将之类的,都觉得对不起孩子--不,对不起自己。谁也不想自己家的娃娃一起步就输在起跑线上,家长的攀比竞争,导致的结果就是----1 带动了相关蒙钱特长教育产业的蓬勃发展,2 孩子未必喜欢自己学的这项特长,说是学习艺术,其实是煎熬艺术。

    想一下,中国好像真没文学特长培训班这种机构。因为这个东西没有统一考级制度来衡量高下;因为学校招生宁愿要个跑的快,会打球的,也不愿要个动笔头子的小作家小诗人--价值贡献太低。所以此类机构既没有人运作,也估计没家长愿意把孩子往里面送----本身这种特长能批量教出来的可实现性也近乎于零。因此呢,这回无名的妒忌之火,估计就是出在这帮把孩子搞成钢琴10级或者乾坤大挪移8级却没有被清华看中的家长爹妈身上。“我家孩子得那么多奖,还不如个写过几本破书的?”想必他们心中有这样的感慨。
    中国的特长选拔里,重理轻文惯了,甚至重艺轻文惯了,突然冒出个能让人降60分的写字的小孩,必然N多人不舒服死了。其实什么是真正的不公平?城里人有钱,能把孩子送这个班那个班,然后换取加分上个好大学,农村的贫寒学生的家长说过一句不公平么?

    很多人当年都对没啥文化的退役运动员能被北大清华一把接纳颇有微词。说这个不公平,我能理解。但是,当一个文学特长生由于其获得的成就被校方认可时还有人出来抵制,我就想是不是这些人太小气了一点?